Casa Escuela “Las Lagartijas”

 ¿Te gustaría disfrutar de la Naturaleza?….  

  ¿Sí?…

 Pues pásate por Las Largartijas

 ¿Qué quieres ir sólo?…, ¿o con tu pareja?…, ¿o con tus amigos?…, ¿o con tus hijos?…, ¿o con todos? …

¡¡Perfecto!!

 Allí encontrarás, o encontraréis, actividades para tooodas las edades. Y ¡¡qué manera de aprender!!…. Aún no conozco otro lugar en el que el aprendizaje sea tan global y enriquecedor, sobre todo para l@s niñ@s (mis hijos ¡siempre lloran al marcharse!… y a mí me cuesta bastante irme de allí…)

¿Qué buscas un espacio natural y tranquilo en el que practicar yoga, tai-chi, meditación, etc., con tus amigos / alumnos?…

¡¡Estupendo!!

Al lado del río hay un bosque de roble en el que respirar se convierte en algo más que una necesidad física.

¿Qué te gusta recoger setas en otoño o te gustaría aprender a diferenciarlas?…. Yo, este año, ¡me apunto!

¿Qué dónde está este fantástico lugar?

Vale, vale, no me hago más de rogar….

Las Lagartijas está en un pueblecito de Guadalajara llamado La Miñosa -en invierno, cuenta con 10 habitantes- y está muy cerca de Atienza. 

¡¡Paradisiaco y encantador!!, de verdad.

Además, allí estarán Salva y Cía., que harán de tu estancia un placer aún mayor.

Ocio Natural.com …. ¡Que lo disfrutes!

El joven cangrejo

Un joven cangrejo pensó: “¿Por qué todos los miembros de mi familia camina hacia atrás? Quiero aprender a caminar hacia delante, como las ranas, y que se me caiga la cola si no lo consigo”.

Empezó a entrenarse a escondidas, entre las piedras de su arroyo nativo, y los primeros días le costaba muchísimo trabajo lograrlo. Chocaba contra todo, se magullaba la coraza y una pata se le enredaba con la otra. Pero las cosas fueron mejorando lentamente, porque todo puede aprenderse cuando se desea de veras.

Cuando estuvo bien seguro de sí mismo, se presentó ante su familia y les dijo:

- Fijaos.

Y dio una magnífica carrerilla hacia delante.

- Hijo mío - dijo llorando la madre -, ¿has perdido el juicio? Vuelve en tí y camina como te han enseñado tu padre y tu madre; camina como tus hermanos, que tanto te quieren.

Sus hermanos, no obstante, se tronchaban de risa.

El padre se lo quedó mirando un rato severamente, y luego dijo:

- ¡Ya basta! Si quieres quedarte con nosotros, camina como todos los cangrejos. Si quieres hacer lo que te parezca, el arroyo es bastante grande: vete y no regreses más.

El buen cangrejo quería a su familia, pero estaba convencido de que tenía la razón. Abrazó a su madre, saludó a su padre y a sus hermanos y se marchó.

Su paso despertó inmediatamente la sorpresa de un grupo de ranas que, como buenas comadres, se habían reunido en torno a una hoja de nenúfar para charlar.

- El mundo va al revés - dijo una rana -. Mirad aquel cangrejo y decidme si me equivoco.

- Ya no hay educación - dijo otra rana.

- Vaya, vaya - dijo una tercera.

Pero, todo hay que decirlo, el cangrejito continuó adelante por el camino que había escogido. En cierto momento oyó que le llamaba un viejo cangrejote de expresión melancólica, que estaba solitario junto a un guijarro.

- Buenos días - dijo el joven cangrejo.

El viejo le observó atentamente y luego le preguntó:

- ¿Qué te crees que estás haciendo? También yo, cuando era joven, pensaba enseñar a caminar hacia delante a los cangrejos. Y mira lo que he conseguido: vivo solo y la gente se cortaría la lengua antes que dirigirme la palabra. Mientras estés a tiempo de hacerlo, hazme caso: resígnate a caminar como los demás y un día me agradecerás el consejo.

El joven cangrejo no sabía qué responder y no dijo nada. Pero pensaba: “yo tengo la razón”.

Y después de saludar atentamente al viejo, volvió a emprender de nuevo su camino orgullosamente.

¿Llegará muy lejos? ¿Tendrá suerte? ¿Logrará enderezar todas las cosas torcidas de este mundo? Nosotros no lo sabemos, porque está todavía caminando con el coraje y la decisión del primer día. Sólo podemos desearle, de todo corazón: ¡Buen viaje!

Del libro ”Cuentos por teléfono” de Gianni Rodari - Ed. Juventud. 16ª edición. 1998

El impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente

A través de diversas y estupendas viñetas cómicas, los alumnos  analizan el impacto de las actividades humanas en el medio ambiente.

Quizá se podía haber añadido un punto más:  proponer una posible solución a cada problema medioambiental.

De todos modos, me parece muy buena esta propuesta de trabajo, no crees?

Fantásticas!

Casi todas las personas que aparecen en el blogroll han elaborado fantásticas webquest (y unos blogs interesantísimos que invito a visitar desde aquí).

A continuación destaco algunas por su originalidad:

 Utopía de Antonio Gómez Coscojuela, que comienza así: “Imagínate que formas parte de una expedición de exploradores que, sin saber cómo, ha llegado a una isla poblada por unos cien habitantes que viven en estado salvaje y en perpetuo enfrentamiento y caos. Todos ellos son enemigos unos de otros hasta que, al veros, se postran ante vosotros y os toman por dioses, de manera que harán lo que les digáis. Por una de esas casualidades del cosmos, hablan vuestra misma lengua, así que tenéis la posibilidad de organizar y convertir esa isla en vuestra propia utopía.”  Tentadora, eh?…

Derechos Humanos de Jose Angel Saiz que, en mi opinión, trata el tema de un modo bastante “simpático” en la introducción, se desarrolla de forma que puede resultar “divertida” a los estudiantes en su modo de hacer y concluye con rotunda y genial seriedad.

La Etica es algo humano de Juan José Alonso Tresguerres con la que se podrá comprender, ampliamente, la mayor diferencia que existe entre hombres y animales.

La Verdad de La Verdad de Gemma Gordo Piñar, dirigida a alumnos de 2º de Bachillerato. Genial, entre otras cosas, para repasar diferentes autores y corrientes filosóficas a través de los diversos conceptos y teorías sobre la verdad.

¿Y quiénes son ellos? de Oscar Tomás Gómez Huesca en la que los alumnos, a través de sus argumentos, deberán salvar a la raza humana de unos alienígenas que, hartos de ver cómo los hombres sólo son capaces de vencer la violencia aplicando más violencia, han decidido dejarnos sin capacidad de raciocinio, conciencia o alma. La argumentación deberá demostrar que merecemos continuar ejerciendo nuestra naturaleza racional contándoles algunos logros estéticos, morales, técnicos-científicos e individuales conseguidos a través del tiempo.

¿Qué te pasa? de Raquel Cabello Aguilar, dirigida a los más pequeños con la intención de trabajar el reconocimiento y expresión de sentimientos y emociones. Algo fundamental en la infancia.

Ecosofía y estilo de vida de Ada Galán, excelente para conocer diferentes planteamientos ético-filosóficos sobre la Naturaleza y reflexionar acerca de uno mismo y su relación con ella.

Quiero ser feliz de María Luisa Prigman en la que cada alumno deberá ayudar al mounstruo de Frankenstein a no cometer más errores y encontrar el camino de la felicidad. Literatura, cine, ética, filosofía… Fantástica y completísima!

Corazón de Cebolla de María Isabel Landeira, dirigida a niños de Educación Primaria y basada en el cuento que da título a la webquest con el objetivo de fomentar el diálogo reflexivo, la creatividad y el autoconocimiento.

Diseño de una Webquest: Tolerancia

 Esto: tolerancia.doc es sólo el diseño de una Webquest sobre la Tolerancia.

Elegí este tema porque, últimamente, me he encontrado con personas que la critican o infravaloran. Entendía uno de los argumentos: “hay cosas que no se pueden tolerar” pero no, otros como: ”la intolerancia también es un valor“.

Me pregunté si yo sabía lo que era y, entre un maremagnun de dudas, me lancé al diccionario de la RAE, que no es que me ayudase mucho a clarificar pues, si uno se ciñe a la primera acepción de la definición de tolerar que nos ofrece, se le puede caer algún palo del sombrajo… Eso de “sufrir, llevar con paciencia”… Y es que uno no se queda algo tranquilo hasta que llega ¡a la cuarta acepción! Afortunadamente, si buscamos “tolerancia”, con su segunda acepción, acabamos antes…

En fin, que con todo esto he pensado que no estaría de más intentar rescatar dicho término de una forma constructiva. Este diseño -bastante mejorable, por cierto….- no es más que eso.

Opinión vs Convicción

Mira

Con esta chistosa presentación, creo que se podría abrir un debate sobre las incongruencias en las que muchas veces caemos: opinión y convicción no son sinónimos. ¿Verdad?

Un Cuento

Si quieres leer un cuento que estamos escribiendo entre varias personas, pincha aquí

Y si quieres participar escribiéndolo tú también, puedes enviarme un e-mail a yastorga@auna.com y te enviaré una invitación “formal”

Para vivir

 Para vivir, a veces, sólo hace falta tomar la decisión.

Publicidad y FpN

Creo que la publicidad nos ofrece múltiples posibilidades para el debate. Un ejemplo puede ser este video

Mi hijo de 7 años se acercó a verlo cuando estaba terminando y me pidió que lo pusiera desde el principio. Cuando empezó, me dijo: “..pues yo ya la veo guapa…”, le pregunté: “¿crees que le hacía falta que le hiciera todo eso?”, contestó riéndose: ¡No!. Mi hija de 12 años vino después y se lo enseñé -no sabía de qué iba el vídeo- y, a la mitad empezó a decir: “¡qué fuerte!, ¡qué fuerte!…. y luego nos dicen a nosotras que con una crema nos podemos poner así!!….

Vosotros ¿qué opináis?